Entre os dias 19, 22 e 24 de Junho, docentes e estudantes da Escola Superior de Ciências Marinhas e Costeiras (ESCMC) realizaram uma animada campanha de divulgação dos seus cursos nas escolas Amor de Deus, Eduardo Mondlane, Patrice Lumumba e Aeroporto Expansão, em Quelimane.
Com entusiasmo contagiante, a equipa da ESCMC interagiu com cerca de 800 alunos, partilhando conhecimento, curiosidades e oportunidades que a área das ciências marinhas oferece. Em algumas escolas, o grupo teve de visitar sala por sala, garantindo que todos os estudantes pudessem participar — uma verdadeira maratona de ciência e motivação!
💡 Temas que despertaram grande interesse:
- O contributo da ESCMC na mitigação dos impactos da erosão costeira e na reabilitação de mangais, essenciais para a biodiversidade marinha.
- As possibilidades de autoemprego em áreas como aquacultura, extração de componentes de microalgas e peixes com aplicação nas indústrias cosmética e farmacêutica.
- As oportunidades para graduados em Geologia Marinha, incluindo atuação em empresas de extração mineira e consultoria ambiental.
Os alunos mostraram curiosidade e espírito crítico, fazendo perguntas que revelam maturidade e interesse genuíno, tais como: “Como é que a investigação científica da vossa escola tem contribuído para resolver problemas concretos da sociedade?” “A ESCMC oferece bolsas de estudo?” “Qual é o curso com mais mercado?” “Para ser consultor ambiental é preciso especialização?”
Essas interações reforçam o papel da ESCMC como ponte entre ciência e comunidade, despertando vocações e mostrando que o conhecimento pode transformar realidades.
📘 Mensagem final:
“Foi inspirador ver o brilho nos olhos dos estudantes ao descobrir que o mar e as zonas costeiras guardam oportunidades infinitas — desde a investigação científica até ao empreendedorismo sustentável”, destacou um dos docentes participantes.
A ESCMC agradece o acolhimento caloroso das escolas e renova o compromisso de continuar a formar profissionais que cuidam do oceano e das comunidades costeiras.
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